一隅之见_一隅之见的意思_解释和出处

• yī 一
• yú 隅
• zhī 之
• jiàn 见

成语名称：一隅之见

成语拼音：[yī yú zhī jiàn]  

成语解释：隅：角落。在很狭小的角度里所看见的。比喻片面的见解和主张。

成语出处：明 王守仁《传习录》上卷：“人但各以其一隅之见，认定以为道止如此。”

成语例句：人但各以其一隅之见 ，认定以为道止如此。（明 王守仁《语录一》）

是否常用：常用成语

感情褒贬：中性成语

成语词性：偏正式；作宾语；含贬义

结构类型：偏正式成语

形成年代：古代成语

标准拼音：隅，不能读作“yù”。

繁体字形： 一隅之見

英文翻译：a glance from a corner

成语故事：

成语接龙：“一隅之见”成语接龙

成语分类： 四字成语 一的成语 偏正式成语 一开头的成语 Y开头的成语

成语关注： 角落 狭小 角度 看见 比喻 片面 见解 主张

“一隅之见”的单字解释

【一】：1.最小的正整数。见〖数字〗。2.表示同一：咱们是一家人。你们一路走。这不是一码事。3.表示另一：番茄一名西红柿。4.表示整个；全：一冬。一生。一路平安。一屋子人。一身的汗。5.表示专一：一心一意。6.表示动作是一次，或表示动作是短暂的，或表示动作是试试的。a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇一歇。笑一笑。让我闻一闻。b）用在动词之后，动量词之前：笑一声。看一眼。让我们商量一下。7.用在动词或动量词前面，表示先做某个动作（下文说明动作结果）：一跳跳了过去。一脚把它踢开。他在旁边一站，再也不说什么。8.与“就”配合，表示两个动作紧接着发生：一请就来。一说就明白了。9.一旦；一经：一失足成千古恨。10.“一”字单用或在一词一句末尾念阴平，如“十一、一一得一”，在去声字前念阳平，如“一半、一共”，在阴平、阳平、上声字前念去声，如“一天、一年、一点”。本词典为简便起见，条目中的“一”字，都注阴平。11.我国民族音乐音阶上的一级，乐谱上用作记音符号，相当于简谱的“”。见〖工尺〗。
【隅】：1.角落：墙隅。城隅。向隅。一隅之地。2.靠边沿的地方：海隅。
【之】：1.往：由京之沪。君将何之?2.人称代词。代替人或事物（限于做宾语）：求之不得。取之不尽。操之过急。言之成理。取而代之。有过之无不及。反其道而行之。3.人称代词。虚用，无所指：久而久之。不觉手之舞之，足之蹈之。4.指示代词。这；那：之二虫。之子于钓。5.用在定语和中心词之间，组成偏正词组。a）表示领属关系：赤子之心。钟鼓之声。以子之矛，攻子之盾。b）表示一般的修饰关系：光荣之家。无价之宝。缓兵之计。千里之外。意料之中。十分之九。6.用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：中国之大。战斗之激烈。大道之行也，天下为公。如因势利导，则如水之就下，极为自然。
【见】：[jiàn]1.看到：看见。罕见。见微知著。见义勇为。见异思迁。2.接触，遇到：怕见风。见习。3.看得出，显得出：见效。相形见绌。4.（文字等）出现在某处，可参考：见上。见下。5.会晤：会见。接见。6.对事物观察、认识、理解：见解。见地（见解）。见仁见智（指对同一问题各人从不同角度持不同看法）。7.助词，表示被动或对我如何：见外。见教。见谅（原谅我）。见笑（被讥笑）。8.姓。[xiàn]1.古同“现”，出现，显露。2.古同“现”，现存。

“一隅之见”的反义词

真知灼见 远见卓识

“一隅之见”的近义词

一孔之见 管见所及

“一隅之见”的相关成语

一隅之见 一隅之地 一隅之说 向隅之感 向隅之泣 安于一隅 斗绝一隅 苟安一隅 偏安一隅 一隅三反 刍荛之见 独得之见 儿童之见 妇人之见 管窥之见 井蛙之见 硁硁之见 老成之见 门户之见 皮肤之见

“一隅之见”的关联成语

一字的成语 隅字的成语 之字的成语 见字的成语 一开头的成语 隅开头的成语 之开头的成语 见开头的成语 yi的成语 yu的成语 zhi的成语 jian的成语yyzj的成语一隅什么什么的成语一什么之什么的成语一什么什么见的成语什么隅之什么的成语什么隅什么见的成语什么什么之见的成语

“一隅之见”造句

人但各以其一隅之见认定，以为道止如此，所以不同。

要不是他一隅之见,人们根本就不知她的用意。

傅斯年强调科学的研究，要与国际一致，不能囿于一隅之见，不能自外于国际学术发展的大潮。

这些都是一隅之见，有失偏颇，没有准确把握人物形象的本质特征。

本文执一隅之见，求教于大方之家。

本文即以*弯同行的经验，并结合个人对学术论文研读与历史教师继续教育问题的考察，提供一隅之见。

经过前期一阶段的试点工作，人民监督员制度取得了一定的社会效果，本文对这一制度从理论和实践两个层面进行思考的基础上，试从基层院试点实践中取得的成效和存在问题提出一隅之见。

布洛赫认为，惟有总体的历史才是真历史，历史研究不容画地为牢，若囿于一隅之见，只能得出片面的结论。

由于以谐音双关法阐释兴义是一种新的尝试，本文所释例诗又不局限于风雅之诗，又关涉到汉魏古诗，笔者很难保证一隅之见没有纰漏，如有不妥当处，还请方家不吝赐教。

(32)并认为,沙俄、日本之所以“挟我”、“轻我”,“皆以中国守一隅之见,畏难苟安,不能兴奋。