背诵的读音 背诵的意思
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问题：
背诵是什么意思？
答案：
背诵 背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。一般而言，材料的数量不多，且富于韵律。如短诗短文，可运用整体识记法；对于长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方法。它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。
- bèi 背
- sòng 诵
“背诵”的读音
“背诵”的意思
背诵 bèisòng
[learn（say） by heart;recite from memory] 不看原文而念出读过的文字
背诵课文
辞典解释
背诵 bèi sòng ㄅㄟˋ ㄙㄨㄥˋ熟记文句而默诵之。
《三国志．卷二一．魏书．王粲传》：「因使背而诵之，不失一字。」
《红楼梦．第七三回》：「如今打算打算，肚子内可背诵的，不过只有『学庸』、『二论』是带注背得出的。」
背诵
背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。中国传统语文学习方法之一。其主要方法有比较法、归类法、熟记法、强记法、对比识记法、规律识记法、读写记忆法、列表记忆法、形象记忆法、反复熟读加尝试背诵的方法等。各种方法的运用应视材料的性质和长短的不同而定。一般而言，材料的数量不多，且富于韵律。如短诗短文，可运用整体识记法；对于长篇的课文或其他长篇的读物，则宜运用分段识记法以及整体识记文章框架与分散识记各段相结合的方法。它可促使学生在熟记教材的基础上加深对课文内容的理解，发展学生的记忆力、想象力和思维能力，并培养学生良好的语感。“背诵”的单字解释
【背】：[bèi]1.躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后背。背影。擦擦背。2.（背儿）某些物体的反面或后部：手背。刀背儿。墨透纸背。3.（Bèi）姓。4.背部对着（跟“向”相对）：背山面海。背水作战。人心向背。5.离开：背井离乡。6.躲避；瞒：光明正大，没什么背人的事。7.背诵：背台词。书背熟了。8.违背；违反：背约。背信弃义。9.朝着相反的方向：他把脸背过去，装着没看见。10.偏僻：背静。背街小巷。深山小路很背。11.不顺利；倒霉：手气背。12.听觉不灵：耳朵有点背。[bēi]1.（人）用脊背驮：把草捆好背回村去。2.负担；承担：背债。这个责任我还背得起。3.指一个人一次背的量：一背麦子。一背柴火。背字的详细解释
【诵】：1.朗读；读出声音来：朗诵。诵诗。2.背诵：过目成诵。3.述说：传诵。称诵。诵字的详细解释
“背诵”的相关成语
触目成诵 过目成诵 背碑覆局 死记硬背
“背诵”的相关词语
背景 （bèi jǐng） 背后 （bèi hòu） 违背 （wéi bèi） 背影 （bèi yǐng） 背叛 （bèi pàn） 背离 （bèi lí） 背心 （bèi xīn） 背包 （bēi bāo） 手背 （shǒu bèi） 脊背 （jǐ bèi） 背诵 （bèi sòng） 背面 （bèi miàn） 背道而驰 （bèi dào ér chí） 驼背 （tuó bèi） 背负 （bēi fù） 向背 （xiàng bèi） 背部 （bèi bù） 背地里 （bèi dì lǐ） 人心向背 （rén xīn xiàng bèi） 背弃 （bèi qì）
朗诵 （lǎng sòng） 背诵 （bèi sòng） 诵读 （sòng dú） 传诵 （chuán sòng） 吟诵 （yín sòng） 默诵 （mò sòng） 念诵 （niàn sòng） 记诵 （jì sòng） 讽诵 （fěng sòng） 过目成诵 （guò mù chéng sòng） 弦诵 （xián sòng） 诵习 （sòng xí） 口诵 （kǒu sòng） 昌诵 （chāng sòng） 雌霓之诵 （cí ní zhī sòng） 洛诵 （luò sòng） 刻诵 （kè sòng） 祝诵 （zhù sòng） 唪诵 （běng sòng） 读诵 （dú sòng）
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