赵简子元日放生
邯郸之民,以正月元旦献鸠于简子。简子大悦,厚赏之。客问其故,简子曰:“正旦放生,示有恩也。”客曰:“民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。君如欲生之,不若禁民勿捕。捕而放之,恩过不相补矣。”简子曰:“然。”
【阅读练习】
1、解释:①以 ②竞 ③然
2、翻译:①示有恩也 ②恩过不相补矣
3、理解:“死者众矣”前省略了主语
4、上文有“不若禁民勿捕”,其中“禁”解释为“禁止”,那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢?
参考答案
1.①同“于”;在②争着③对的
2.①表示(对飞禽)有恩德②恩德补偿不了罪过。
3.鸠
4.担当、胜任。
二:
13、解释下列句中加点词的意思。(3分)
①客问其故。( )
②君如欲生之,不若禁民勿捕。( )
③简子曰:“然。”( )
14、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
①以正月元旦献鸠于简子。
②恩过不相补矣。
15、从这个故事中你感到赵简子是一个怎样的大臣? (2分)
答案:
13、①原因、缘故 ②使┅┅活(生存) ③对
14、①一个市民在正月初一那天向赵子简进献鸠鸟。(一个市民在正月初一那天进献鸠鸟给赵子简。)②恩德补偿不了罪过。(省略的主语要补出,译错1处扣 1分,扣完为止。)
15、赵简子是一个有仁爱之心(1分)并善于听取别人意见的大臣(1分)。(意思对即可)
译文:
有邯郸的百姓,在正月元旦这一天将他们捕获的斑鸠鸟进献给简子。简子很高兴,重重地奖赏了他们。门客问简子这样做的原因。简子说:“在正月元旦这天将猎物放生,是表示(对斑鸠)有恩德。”门客说:“百姓知道您要将猎物放生,所以争相猎取它们,反而使它们死了很多。如果您想放生,不如禁止百姓捕猎它们。捕猎之后再将其放生,恩德补偿不了犯下的过失。”简子说:“你说的对。”
注释:
⑴邯郸:晋国的都城,今河北邯郸市
⑵正月元旦:即农历正月初一
⑶简子:即赵简子,晋国权臣
⑷以:于
⑸然:对
⑹过:错误
⑺故:原因 ,缘故
⑻示:表示
⑼生:放生
⑽然:这是对的
⑾鸠:野鸡
⑿竞:争抢
⒀之:主谓之间,取消句子的独立性
启示及寓意
解决问题不能仅从表面上解决,而应从根本上解决。不要本末倒置。
这篇寓言揭露了某些人只讲形式,不讲效果,沽名钓誉,假仁假义的伪善行为。现代社会像赵简子那样,为所谓的政绩而作秀的人依然不绝。
邯郸之民,以正月元旦献鸠于简子。简子大悦,厚赏之。客问其故,简子曰:“正旦放生,示有恩也。”客曰:“民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。君如欲生之,不若禁民勿捕。捕而放之,恩过不相补矣。”简子曰:“然。”
【阅读练习】
1、解释:①以 ②竞 ③然
2、翻译:①示有恩也 ②恩过不相补矣
3、理解:“死者众矣”前省略了主语
4、上文有“不若禁民勿捕”,其中“禁”解释为“禁止”,那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢?
参考答案
1.①同“于”;在②争着③对的
2.①表示(对飞禽)有恩德②恩德补偿不了罪过。
3.鸠
4.担当、胜任。
二:
13、解释下列句中加点词的意思。(3分)
①客问其故。( )
②君如欲生之,不若禁民勿捕。( )
③简子曰:“然。”( )
14、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
①以正月元旦献鸠于简子。
②恩过不相补矣。
15、从这个故事中你感到赵简子是一个怎样的大臣? (2分)
答案:
13、①原因、缘故 ②使┅┅活(生存) ③对
14、①一个市民在正月初一那天向赵子简进献鸠鸟。(一个市民在正月初一那天进献鸠鸟给赵子简。)②恩德补偿不了罪过。(省略的主语要补出,译错1处扣 1分,扣完为止。)
15、赵简子是一个有仁爱之心(1分)并善于听取别人意见的大臣(1分)。(意思对即可)
译文:
有邯郸的百姓,在正月元旦这一天将他们捕获的斑鸠鸟进献给简子。简子很高兴,重重地奖赏了他们。门客问简子这样做的原因。简子说:“在正月元旦这天将猎物放生,是表示(对斑鸠)有恩德。”门客说:“百姓知道您要将猎物放生,所以争相猎取它们,反而使它们死了很多。如果您想放生,不如禁止百姓捕猎它们。捕猎之后再将其放生,恩德补偿不了犯下的过失。”简子说:“你说的对。”
注释:
⑴邯郸:晋国的都城,今河北邯郸市
⑵正月元旦:即农历正月初一
⑶简子:即赵简子,晋国权臣
⑷以:于
⑸然:对
⑹过:错误
⑺故:原因 ,缘故
⑻示:表示
⑼生:放生
⑽然:这是对的
⑾鸠:野鸡
⑿竞:争抢
⒀之:主谓之间,取消句子的独立性
启示及寓意
解决问题不能仅从表面上解决,而应从根本上解决。不要本末倒置。
这篇寓言揭露了某些人只讲形式,不讲效果,沽名钓誉,假仁假义的伪善行为。现代社会像赵简子那样,为所谓的政绩而作秀的人依然不绝。
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