1、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
2、雷锋同志的崇高精神教育了一代又一代人。
3、我们最近在了解“一神教”的历史.
4、科学精神教育就是有目的、有计划、有组织的对人们施加科学精神的影响，以培养人们的科学精神的一种教育实践活动。
5、在具体的教学活动中落实人文精神教育。
6、不必老是听从命运之神的支配,因为命运之神教你用情,大都不是恰如其分,而是过分.薄伽丘
7、研究谢肉节节庆活动中迎接和送别玛斯列尼察仪式的多神教色彩，有助于我们更好地理解俄罗斯的民族文化传统。
8、首先,两者基本上处于同一发展阶段,多为有主神的多神教.
9、苏美人的宗教为多神教,也就是,苏美人奉信和膜拜很多神灵.
10、语文教育是一种精神教育、是人文的、情感的、审美的世界。
用“神教”造句 第2组11、民族精神教育的关键是要解决文化认同的问题。
12、您嘲笑著多神教，却对自己的三神一体宗教感到满意。
13、最后，总结了研究过程中存在的问题并对人文精神教育的前景进行了展望。
14、东巴教是纳西族的一种原始多神教,信仰万物有灵.
15、苏美尔人的宗教拾多神教,也就是,苏美尔人奉信和膜拜很多神灵.
16、党一向以爱国主义和国际主义精神教育咱们。
17、犹太民族是因一神教而诞生的民族.
18、史记记载,上古时代,楚地盛行巫风,人们信奉多神教.
19、阐述了一神教和多神教的文化内涵，分析了一神信仰和多神信仰对宗教文化和人类世俗文化的不同影响。
20、大学生民族精神教育是大学生思想道德教育的重要内容。
用“神教”造句 第3组21、惩罚规则是家法族规与传统家训的根本区别，家训是以谆谆告诫的方式教而不罚，家训重在精神教育。
22、生活目标具有可转化性：不能当英雄，就保持平常心；不能成为富翁，就当精神教父；不能改变现状，就选择适应环境。进一步百尺竿头，退一步海阔天空！
23、您用粗糙的双手为我撑出一片蓝天；您用宽厚的肩膀为我包容一切错失；您用坚定的眼神教导我什么叫做勇敢；您用嘴角的微笑告诉我什么叫做父爱。爸爸节，愿您安康幸福！
24、他知道默罕默德十七位妻子中每个人的故事，默罕默德使阿拉伯人统一了一神教。
25、加强大学生公德教育，应从加强大学生公民素质教育、社会责任素质教育和民族精神教育入手。
26、面对世界各种思想文化的互相激荡，如何加强大学生民族精神教育成为高校一项重要而紧迫的任务。
27、神灵开始人形化,于是一神教就在这个时候出现了.
28、我这样讲，是为了在你们面前具体表现，这个一神教及多神教的对立，或许并不是如通常你们被告诉的那麽清楚的一件事情。
29、第五部分探讨了中学化学教育中人文精神教育的策略与方法，为进行人文精神教育提供一定的实践指导。
30、而当帝国和一神教的出现结束了部落时代的时候，国家即成为社会、族群和各种宗教伦理文化的最高形式。
用“神教”造句 第4组31、房龙于1924年加入一神教俗世信徒联盟.
32、假如在学校里执行公正和抚慰的精神教育，那么所有在其中成长的孩子都能受到其感化及振奋的力量所影响。
33、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，民族精神教育是最基本的全民素质教育。
34、无论你是想逃离晨间抱怨或是见到一团糟的屋子，作为一次团队精神教育。你对观点的选择会在生活和爱产生不同的结果.
35、我认为，倡导精神教育，符合人类自身发展的需要，也是社会发展到当代所应该关注的选择。
36、党一贯以爱国主义和国际主义精神教育我们。
37、日月神教,战无不胜;东方教主,文成武德;千秋万载,一统江湖。
38、南京大学、神网、神经、神教、统一世界。
39、可是如果我说昨晚死神教派的一群余孽将我们盗贼公会摧毁殆尽,大师是否还觉得事不关己呢?
40、由此可见,日月神教实力之盛,如日方中,恐怕武当少林这两大门派也有所不及。
用“神教”造句 第5组41、当然,这种神婚只是一种形式,很少有神会降世到这个位面来享受男女之欢,某些大家族会将自己的子弟与神配婚,从而来加强自己家族与某个神教的联姻。
42、奥德斯在上,吾主迪洛斯也赞美您的慷慨!不过神教诲的良知让我们实在于心不安。
43、那花娘坐在床席上喘了口气,见树生打量着房间,勉强一笑,神色黯然:“自从天上人间的老板娘失踪后,酒楼就被神教堂封了,我们也被赶了出来。
44、天罡神教不是地处河东晋阳吗?庄主为何无故要召开群英会讨伐它?
45、官差与神教堂骑士争持不下,都要将树生带走。
46、还是在发轮神教要人以前,把牢里人放了再说。
47、不错,尽人皆知伏虎罗汉素来思维缜密,可俗话说,天外有天,人外有人,冥神教向来行动环环相扣,绝不马虎一丝一毫。
48、这锦城中,还有谁敢再去惹神教堂骑士?看样子全城又要封城了,少说得有半个月的大搜捕,咱平头人又要不得安生了……
49、除此之外,任我行麻辣小香虾、弹指神功骨汤面、日月神教三色火锅等几十个菜品系列,名字上都存在浓烈的江湖味道,深深的透显露武侠气味,令人向往。
50、创立了神教、爱人如己、赎人救世的思想。
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