融会贯通_融会贯通的意思_解释和出处

• róng 融
• huì 会
• guàn 贯
• tōng 通

成语名称：融会贯通

成语拼音：[róng huì guàn tōng]  

成语解释：融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。

成语出处：宋 朱熹《朱子全书 学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”

成语例句：要没有活泼的想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯通的。（朱自清《中国学术的大损失》）

是否常用：常用成语

感情褒贬：中性成语

成语词性：联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义

结构类型：联合式成语

形成年代：古代成语

标准拼音：会，不能读作“kuài”。

繁体字形： 融會貫通

英文翻译：achieve mastery through a comprehensive study of the subject

成语故事：

成语接龙：“融会贯通”成语接龙

成语分类： 四字成语 联合式成语 中考常考易错成语 R开头的成语

成语关注： 融合 领会 理解 各方面 知识 道理 贯穿 取得 事理 全面 透彻

“融会贯通”的单字解释

【融】：1.融化：消融。春雪易融。2.融合；调和：融洽。水乳交融。3.流通：金融。4.姓。
【会】：[huì]1.聚合；合在一起：会合。会齐。会诊。会审。2.见面；会见：会面。会客。昨天没有会着他。3.有一定目的的集会：晚会。舞会。开会。报告会。晚上有一个会。4.某些团体：工会。妇女联合会。5.庙会：赶会。6.民间朝山进香或酬神求年成时所组织的集体活动，如香会、迎神赛会等。7.民间一种小规模经济互助组织，入会成员按期平均交款，分期轮流使用。8.主要的城市：都会。省会。9.时机：机会。适逢其会。10.应当：长风破浪会有时。11.理解；懂得：体会。误会。心领神会。只可意会，不可言传。12.熟习；通晓：会英文。会两出京戏。13.助动词。表示懂得怎样做或有能力做（多半指需要学习的事情）：我不会滑冰。这孩子刚会走路，还不大会说话。14.助动词。表示擅长：能说会道。会写会画的人倒不太讲究纸的好坏。15.助动词。表示有可能实现：他不会不来。树上的果子熟了，自然会掉下来。16.付账：会账。我会过了。17.见〖会儿〗、〖会子〗。[kuài]总计：会计。
【贯】：1.穿；贯通：如雷贯耳。学贯古今。2.连贯：鱼贯而入。累累如贯珠。3.旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯：万贯家私。4.世代居住的地方：籍贯。乡贯。5.事例；成例：一仍旧贯。6.姓。
【通】：[tōng]1.没有堵塞，可以穿过：管子是通的。山洞快要打通了。这个主意行得通。2.用工具戳，使不堵塞：用通条通炉子。3.有路达到：四通八达。火车直通北京。4.连接；相来往：沟通。串通。私通。通商。互通有无。5.传达；使知道：通知。通报。通个电话。6.了解；懂得：通晓。精通业务。粗通文墨。不通人情。他通三国文字。7.指精通某一方面的人：日本通。万事通。8.通顺：文章写得不通。9.普通；一般：通常。通病。通例。通称。10.姓。[tòng]用于动作：打了三通鼓。挨了一通儿说。

“融会贯通”的反义词

望文生义 死记硬背 生吞活剥 生搬硬套 穿凿附会 食而不化

“融会贯通”的近义词

举一反三 心领神会 横从穿贯 淹会贯通 融会通浃 融汇贯通 融释贯通 触类旁通 豁然贯通 贯通融会 通今博古

“融会贯通”的相关成语

融会贯通 淹会贯通 贯通融会 贯穿融会 融会通浃 豁然贯通 脉络贯通 融汇贯通 融释贯通 融液贯通 首尾贯通

“融会贯通”的关联成语

融字的成语 会字的成语 贯字的成语 通字的成语 融开头的成语 会开头的成语 贯开头的成语 通开头的成语 rong的成语 hui的成语 guan的成语 tong的成语rhgt的成语融会什么什么的成语融什么贯什么的成语融什么什么通的成语什么会贯什么的成语什么会什么通的成语什么什么贯通的成语

“融会贯通”造句

要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

要学会把有限的常识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

在学习中要学会融会贯通，不要只是生吞活剥一些知识。

想象力和现实融会贯通在一起的时候巴尔扎克小说的可惊异的本质，才能以一种最完美的现实与幻想混合而成的姿态出现。

他把学习和实践融会贯通了。

老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

凡读古人书，应先胸有识见，引伸触类，融会贯通，当悟乎书之外，勿泥乎书之中，方为善读书人。

读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

这种填鸭式教法，只求多背多记，不求融会贯通，怎能希望学生真正的理解。