文/小玉
学生写作文为了完成，是有招的。
小学阶段虽然是义务教育阶段的基础，但学生也是不能掉以轻心的，小学阶段的学习还是很重要的。
学生小学的时候没有打好基础，那学生升入更高年级的学习以后，是会变得更跟不上的。
学生各门科目的学习中，在小学阶段需要学习的知识，都是属于最简单的，学生都是从最基础的知识点开始学起来。
学生只有把基础的给学明白了，掌握到位了，那学生在后面的学习在才可以跟得上，学生连基础的都没有学明白。
随着各门科学所学知识越来越难，学生被落下的知识就会更多，在语文这门重要的主科学习中，也是一样的，所学知识点的学习都是一个由简单到难的过程。
语文学习中，作文是一定少不了的，这是学生语文学习中一个重要的题型之一。
小学生“凑字数式”的作文走红，老师：出学校，别说是我教的
在学生需要完成的作文中，也是一个由简单到复杂的过程，小学生需要写的作文难度是偏简单的，并不会那么难，小学生要求写的作文字数是没有那么多的。
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但就算是需要小学生完成的并不算难的作文中，有的小学生还是不好好写，糊弄得真的是好明显，小学生的“凑字数式”的作文在网上还走红了，逗笑了不少网友。
看到小学生写作文的时候这么糊弄，老师看了自然是不开心的，甚至不想承认是自己教出来的学生，老师直呼：出了学校，别跟人说是我教的，老师是认为自己丢不起这脸的。
要说小学生为了写作文凑字数的情况有多明显，有一位小学生是这样写的，我和同学在树底下打乒乓球，我打过去，他打过来，其实写到这小学生的这篇作文就就已经写完了。
因为小学生在剩下的空白处都是在重复“我打过去，他打过来”这几个字，小学生和同学一直都是在打，中间没有停下来。
两人的球也没有断下来，你敢相信吗？小学生这技术真的是比冠军都高，每个球都接到了。
有一位小学生作文写的是爷爷过生日，有很多亲戚来了爷爷家里，然后小学生就开启了凑字数的数亲戚模式，小学生从大姐姐然后一直数到了八姐姐。
从大哥哥一直数到了十哥哥，从大伯数到了五伯，从大侄子数到了六侄子，从大姐夫数到了八姐夫，小学生家怎么可能会有这么多的亲戚，那这得多么庞大的家族吗？你敢相信吗？
小学生这还没有数完，还在继续往下面数，因为还没有到老师要求的作文字数，那小学生就只能继续数下去了，小学生接下来数的是嫂子。
小学生这写的哪是作文，感觉是在练习数数，写作文是小学生语文学习中一定要练好的，这可是一个很拉分的题型。
那么小学生想练好作文，应做好哪些呢？
认真对待作文练习
小学生有想练好作文的决心，那小学生就要拿出认真对待每次作文练习的态度来。
小学生在每次练习的时候都认真写，不糊弄，那小学生经过多次练习以后，小学生的作文肯定是会写得越来越好。
小学生要自己写
小学生想练好作文，除了要有认真的态度之外，小学生还要自己写，小学生不能直接在网上摘抄作文段落，或者把作文选中的范文，这个抄几句，那个抄几句。
小学生练习的时候这么应付，不自己好好写，那小学生的作文水平就很难得到提高的。
日常多积累
小学生想写好作文，私下做好积累是很关键的一步，小学生日常要多积累，养成积累的习惯，小学生是可以准备一个专门的本子，看到好词好句都记在这一本子上。
小学生写作文没话说，才容易出现凑字数情况
写作文的过程中，最让小学生感到头疼的就是，憋了好长时间，还是写不出一句话，不知道如何下笔，小学生写作文因没话说的表现，才容易出现凑字数的情况。
小学生想解决这一情况，让自己写作文的时候能有话说，小学生是可以选择多看的，就是小学生平常的时候要多看优秀范文，多学习其他同学是怎么写的。
他们的作文为什么可以写得这么好，小学生看多了，慢慢就会有思路，就知道如何下笔。
笔者结语：
小学生的作文真的好水，老师看了都头疼，没想到糊弄得这么明显，小学生的作文写得是否认真。
老师是可以直接通过其所写的作文内容看出来的，老师给小学生布置完作文的作业以后，老师都会进行批阅的，然后给学生打分。
今日互动：
你家学生写作文有凑字数情况吗？
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