梗
概
【故事梗概】
【思维导图画作文——初一作文故事梗概】阎烁宁《我的星标朋友》故事梗概（1）
历史渊源
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1.教师引导学生回忆《鲁滨逊漂流记》中的梗概的写作方法：
小组讨论：怎么样才能写好一本书的梗概？
2.小组交流，并派代表进行汇报。
3. 怎么样才能写好一本书的梗概？师生总结学写作品梗概的方法：
（1）读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。
（2）筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
（3）锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
（板书：1.读懂内容，把握脉络。2.筛选概括，合并成段。3.锤炼语言，表达连贯。）
2．谈谈你准备用哪些写作方法。
3．今天我们就来写一写你最喜欢的作品梗概，相信大家都能够写得很精彩。
指导学生自由习作
1.选择你最近读的一本书写梗概。学会对书的内容进行概括，以梗概的形式，与同学交流讨论，并进行修改。
2.学生作文，教师巡回指导。
你是我的星标朋友
风华中学初一 阎烁宁
你是我的星标朋友主要讲了关注肥胖儿童心理的文学作品。敏感犹豫的高幸遇到了星标朋友–哈娜。两个小妞，一个喝凉水会胖，每天在吃与不吃中挣扎；一个肚子里仿佛住着大饿狼，怎么吃也吃不胖。
这天学校转来了一位新同学 大家都怀着隐隐期待。
她初来时，给人第一映像––矮胖丑。当她说出名字时，全班哄堂大笑。“我...我叫高幸。”哈娜可不这么觉得，多有寓意的名字啊。
高幸似乎很讨厌自己，没人愿意做她同桌，她常常独来独往，明明是一个班级的同学，食堂却没怎么见到过她。
放假时，哈娜与她因为小组任务被分到了一个小组，她们就这样认识了，并成为了朋友。她告诉了哈娜和哥哥妈妈逼她减肥，哥哥气氛，她在日记里写很羡慕哈娜一家子吃不胖。
因为高幸接受不了骗哈娜和哥哥的事实，一直躲在家里，不出来见我们，反而她的母亲一直在致歉。那次，哈娜拎着一小袋礼物跑到了高幸家，这次一定要和她和好，哈娜心里想着。
果真，经过哈娜一番强有力的心理疏导后，高幸好了不少，她们彼此坦诚诉说着各自的小事。
当然不会忘记，我的星标朋友。
【完】
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