用“泛读”造句 第1组
1、 只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
2、 泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
3、 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。
4、 学习者能够通过泛读开发他们的语言知识.
5、 泛读课是英语专业的一门主课，所以如何更有效地上好泛读课具有重要的现实意义。
6、 泛读和写做对英语学习者来说是非常有用，但是对口头表达练习是不够的。
7、 例?一般相信泛读渐增咱们的学识、扩大咱们的心胸.
8、 这本教材被当作泛读材料，老师要求学生课前预习，课堂上只是解决语法、词汇问题以及对难点的翻译。
9、 泛读:要培养浏览、跳读和快读的能力.
10、 精读和泛读都有助于增强阅读能力.
用“泛读”造句 第2组11、 咱们应时常利用星期日来泛读参考书.
12、 泛读材料提供了其他例子,比老师提供的例子更多.
13、 文章从阅读法的介绍、课堂气氛的营造以及作业的设计三方面对此进行了探讨，以其找到更有效的泛读教学法。
14、 对于当代普通中国年轻人较合理的自助奋斗次序：二万单词——用快速泛读保持——拿奖学金或助学贷款留学——专业英语——优秀专业成绩——美国拿工作——得到大量工作之余的空闲时间，休闲与工作用于听说读写，入英语思维——后院建成——自我探索，听内心的声音，想去哪里就去哪里，不开心就回去。石康
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