1、这部分主要是测试考生理解现代书面语的能力，文章的题材与日常生活或工作有关。问题可包括提纲挈领、深层意义、辨别事实与意见、诠释资料等。
2、书面语叫李代桃僵，通俗一点就是找替死鬼。
3、口头用法和俚语二者都是在口头语里比在书面语里更加常见.
4、英语科技论文属书面语体，其文体已自成一格。
5、懂得并列句与复合句的转换，有利于提高英语口语和书面语的表达能力。
6、语文课堂教学语言的表现形式分为教学口语、体态语、书面语。
7、能听会说的电脑一旦出现,书面语言就面临被取代的危险.
8、俄语情态词活跃于口语和书面语交际中，它表示说话人对所说内容的态度，是主观情态意义的重要表达手段之一。
9、培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。
10、这是书面语的赘疣，不利于人们的学习和记忆，我们迫切需要对它进行整理。
用“书面语”造句 第2组11、排练台词的时候君玮发表意见：“为什么要说这么多书面语啊？”我耐心教导他：“有时候，我们需要用些文雅的语言来掩饰些禽兽的想法，好叫他人不能拒绝。”君玮不解：“我有什么禽兽想法啊?”。唐七公子
12、除了有口语体与书面语体的区别外，还有正式和非正式语气的区别。
13、在所有的语言家族中，闪语的书面语历史最长。
14、口语和书面语所蕴含的语境因素是静态的，而外语电化教学条件下的语境因素已被电教媒体所激活，因而呈现出视觉或听觉意义上的动态性。
15、这说明，现在人们使用的书面语越来越口语化。
16、基本意思文字在语言学中指书面语的视觉形式,古代把独体字叫做“文”。
17、听懂有两种含义，一种是将这种口述语言逐词逐句地转换为相应地书面语言，第二种则是对口述语言中所包含的要求或询问做出正确的响应。
18、一般文学史认为，30年代的大众语讨论是成功的，它对新文学和现代汉语书面语的建设起到了推进作用。
19、本文通过综述及物性系统以及小句空位填充，探索如何通过名词化的使用完成从口语体到书面语体的过渡。
20、我们人类用一种复杂而神秘的“意义”掌握本领来做大量“修复工作”，把口语转化为书面语言。
用“书面语”造句 第3组21、“我说不过你。”本身就是在对话中才用到的，不懂为何穷极无聊要什么书面语？
22、白诗的浅切易懂并非来自它的口语化或近俗，而是由于它题旨清楚、合于书面语规范和言事真切。
23、结果作为一种特殊用途英语，医学英语在词汇来源、两栖词汇、复合词汇、非谓语动词、书面语词汇等的使用方面具有不同于普通英语的词法特征。
24、20世纪80年代以来,“跳槽”一词开始频繁出现在人们的口语和书面语中,成为“主动辞职他就”的代用语。
25、这些人不止经常骂娘,还把一些汉语里过去只说但不知道怎么写的脏字变成了“书面语”。
26、“您”字未推广开使用时,有的人就音借字,取与口语同音的“恁”(《集韵》平声二十一侵,尼心切)字,做口语的“您”用于书面语言中。
27、以前没有普通话时代那段漫长历史里,各地人交际办事,都使用一类语言,带有当地口音的书面语,所谓“蓝青官话”。
28、据介绍,第二轮共有30个词语,数量减少了,但难度却有所提高,趔趄、嵇康、越凫楚乙等书面语言都出现在考题中。
29、
30、朋辈之间相互敬称“兄台”,这个称谓至今还在使用,更多是用在书面语或书信之中。
用“书面语”造句 第4组31、开发书面语语料库的项目由新加坡华文教研中心研究组组长吴福焕(左)领导,副研究员黄雪霞博士(中)和赵春生是这个小组的另外两名成员。
32、口头语言无法直接转化为书面语言,把口语记录于纸上,口语还是口语,并不能称为书面语言。
33、“如”字的这个意义在书面语中也是较为常见的,比如成语“如丘而止”(到了山下就停步不愿再向前)。
34、黄西笑称脱口秀有助学英语建议说英语少用书面语。
35、我的头有些晕,仔细地想着刚才看到的那些内容,什么话都说不出,端木一云的文字有些奇怪,一会儿文言,一会儿白话,可能当时人们的书面语就是半文半白的吧。
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