1、 目的：探索修复过宽腭裂的手术方法，以达到良好的腭咽闭合效果。
2、 目的研究腭裂术后腭咽闭合功能不全型患者辅音的声学特点。
3、 目的:探讨腭裂手术方法与改善发育的关系.
4、 目的探讨腭裂修复术病人手术前后清洁口腔的最佳方法，预防感染，促进伤口愈合。
5、 腭裂儿童的语音治疗是腭裂综合序列治疗中的重要环节，而对腭裂儿童语音准确、全面的评价又是语音治疗中的关键。
6、 结论腭裂松弛切口内不填塞碘仿纱条明显有利于患者术后的康复。
7、 目的：了解腭裂患者成年后口颌系统功能状态。
8、 硬腭裂的矫正更为困难,且常不理想.
9、 结论：对先天性软腭裂的患者实施该术式整复，能较好地恢复腭咽闭合功能，是较为理想的手术整复方法之一。
10、 恒牙列早期单侧完全性唇腭裂术后患者颅面形态特征的研究。
用“腭裂”造句 第2组11、 目的:探讨整复软腭裂的新术式,重建腭咽闭合的效果.
12、 结果468例婴儿均完成唇腭裂同期修复，术后出现并发症173例，死亡1例。
13、 腭裂修复术能改善患者体液免疫。
14、 根据此项计划，今年将会有400多名患“唇腭裂”的贫困儿童得到免费手术治疗。
15、 报告中提到，唇腭裂、神经管缺损、多趾症、先天性心脏病和脑积水是困扰我国新生儿的五大出生缺陷。
16、 方法：利用髂骨松质骨移植于唇腭裂患者所形成的口鼻腔瘘之间。
17、 由于口腔颌面部复杂的解剖和生理环境，腭裂所造成缺损的修复一直是口腔医学的难题。
18、 唇腭裂畸形是人类最常见的先天发育性缺陷之一。
19、 腭裂组、术后组下颌运动范围与对照组比较，差异无显著性。
20、 结论双重牙列是唇腭裂患者比较实用的修复方法。
用“腭裂”造句 第3组21、 当我看到那个小孩也有唇腭裂时，我差点儿要摔倒在地。
22、 因为事业的唇腭裂是没有充分认识，是没有出路的，以确保它会不会发生在您的宝宝。
23、 方法：对腭裂患儿及正常儿童各50例进行电耳镜检查，对部分能够合作患儿及正常儿童行纯音测听。
24、 中国爱加倍基金会将于今年,常德举行唇腭裂义诊.
25、 她的爸爸，来自黑龙江省绥化市的一位农民，生平看到的第一个唇腭裂孩子居然是自己的女儿。
26、 目的：探讨上颌前牵引过程中，模拟腭部扩弓对上颌骨的位移变化的影响规律，为临床上唇腭裂患者的正畸治疗提供理论依据。
27、 结论：语音障碍患者存在心理障碍，且影响着语音治疗效果，因此心理治疗是腭裂序列治疗中的重要环节。
28、 前颅底和下颌骨发育正常,而下牙槽突代偿性后缩可导致成年腭裂患者的假性颏前突.
29、 这样，我的手边就只剩下了一只棕褐色的小可卡犬，以及那只有唇腭裂的小狗。
30、 结论护臂夹板的应用是对唇腭裂修复术后等需手扶助护理的改进，它的应用提高了护士工作效率及患者满意度。
用“腭裂”造句 第4组31、 目的：探讨腭裂患者中耳功能障碍与腭裂修复术及术前年龄的关系。
32、 目的探讨腭裂修复术时不剪断腭腱膜不凿断翼钩，对伴分泌性中耳炎腭裂患者中耳功能的影响。
33、 方法：选择15例裂隙较宽、软腭发育较差的单侧腭裂患者，手术中应用带蒂颊脂垫转移复软腭鼻腔粘膜创面。
34、 在省红十字会和哈医大口腔医院的资助下，这名不幸男孩将接受免费唇腭裂修复手术。
35、 侧部唇裂：单侧或双侧唇裂及腭裂。
36、 方法:应用主客观评判法,对97例腭裂患者术前术后的语音学特点进行评判.
37、 目的：建立腭黏骨膜扩张模型，为腭裂等腭部软组织缺损提供一种新的修复方法。
38、 基于基因打靶技术建立的鼠基因敲除模型很好地模拟了人类疾病的表现型，成为研究唇腭裂的一种强有力手段。
39、 我们的慈善机构还为家境贫困的兔唇、腭裂儿童出资做手术.
40、 目的：探讨腭裂修复术患儿的心理护理。
用“腭裂”造句 第5组41、 结论：牙槽突植骨术是唇腭裂序列治疗的一个组成部分，为恢复上腭牙弓完整性。
42、 均进行耳科常规及声阻抗检查，发现腭裂患儿中耳静态压力与声顺值，声镫骨肌反射引出率都低于正常儿童。
43、 目的通过数字化影像研究正常人软腭的形态,为腭裂整复提供参考.
44、 非综合征性唇腭裂是人类最常见的先天性畸形之一，是一种多基因多因素的遗传疾病。
45、 目的对采用双颊肌黏膜瓣修复的大龄宽大腭裂患者的语音效果和上颌骨发育情况进行分析，评价手术的远期效果。
46、 结论生物蛋白胶可通过封闭创口促进伤口愈合,在腭裂整复术中应用可靠、全.
47、 目的分析腭裂语音非手术治疗病理性语音频谱特点，评价腭咽阻塞器对腭裂语音中鼻化元音作用。
48、 包括兔唇、腭裂、多指、断掌，心室中隔缺损，鼠蹊部疝气，颈部肌张力异常以及低位耳。
49、 目的探讨腭裂手术切口设计的改良对术后腭咽闭合不全的影响。
50、 目的：探讨腭裂患者喉塞音的声学特征。
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权【久伴学 9banxue.com】发表，未经许可，不得转载。